學(xué)?？梢哉f是一個(gè)重要的文化傳播場所，一個(gè)明亮的青春。學(xué)校的每一棟教學(xué)樓和小路標(biāo)都見證了我們黃金時(shí)代的流逝和耀眼的瞬間。如果我們學(xué)校有一個(gè)好的logo設(shè)計(jì)系統(tǒng)，回想起來一定是一種不一樣的味道。然而，在logo的設(shè)計(jì)和制作中，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校logo在這方面缺乏內(nèi)容。

　　學(xué)校是一個(gè)有很多標(biāo)志的環(huán)境。我們可以在學(xué)校標(biāo)志范圍內(nèi)包括學(xué)校教室門牌、辦公室門牌、校園導(dǎo)游牌、校園宣傳欄和園區(qū)內(nèi)的一些造型小品。

　　作為整個(gè)學(xué)校環(huán)境的一部分，學(xué)校標(biāo)識(shí)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校自身的學(xué)習(xí)和探索文化內(nèi)涵，遵循“以學(xué)生為本”的設(shè)計(jì)宗旨和設(shè)計(jì)原則，從設(shè)計(jì)理念到實(shí)際實(shí)施。學(xué)校標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)也可以納入校園文化建設(shè)，校園文化是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，校園文化可以滲透到學(xué)校教學(xué)的方方面面。校園標(biāo)識(shí)是構(gòu)建校園文化的重要設(shè)施。

　　如何利用各種學(xué)校logo設(shè)計(jì)來建立和宣傳良好的校園文化，學(xué)校logo的設(shè)計(jì)和制作可以從以下幾個(gè)方面入手。logo設(shè)計(jì)公司在設(shè)計(jì)時(shí)沒有徹底了解學(xué)校的底蘊(yùn)文化，所以學(xué)校logo設(shè)計(jì)在學(xué)校文化傳播的整體性和傳播上沒有起到很好的作用。

　　傳播學(xué)校文化主要是寫文字歷史，導(dǎo)致在當(dāng)今高速運(yùn)行的社會(huì)，沒有人停留閱讀，形成了虛假的引導(dǎo)。學(xué)校標(biāo)志設(shè)計(jì)也缺乏人文關(guān)懷。logo設(shè)計(jì)完全按照學(xué)校的VI設(shè)計(jì)，缺乏與校園現(xiàn)有環(huán)境的結(jié)合，無法與校園的硬件設(shè)施相匹配，也無法協(xié)調(diào)人文環(huán)境的發(fā)展。

　　所以logo在設(shè)計(jì)制作上也避免了這幾點(diǎn)，對(duì)校園文化歷史有了深刻的了解，收集了歷史圖集和文化特色。同樣的特點(diǎn)加入到各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)中，讓人耳目一新，沒有斷點(diǎn)。走在校園里受到文化的影響，生活在校園里的自豪感和榮譽(yù)感油然而生。